HACER

Actividad:

·         Se inicia la sesión y capta la atención del grupo presentando el video ¿Qué le paso al agua? (ver anexo 1 video 1) al culminar se inicia un conversatorio con las preguntas, ¿qué le paso al agua? ¿Por qué se congelo? ¿Por qué se enfrió?

·         Inicialmente se le relata a los estudiantes el cuento “QUE INTERESANTE ES LA LLUVIA” (ver anexo 2). Este permite enseñarle a los niños de forma sencillas los estados del agua (ciclo del agua) Una vez leído el cuento, la docente invita  a los estudiantes a diligenciar juntos una tabla (ver anexo 3).

·         Se le pide a los estudiantes que realicen una cartelera acerca del ciclo del agua en la tierra, para ello la docente habrá explicado mediante una imagen creada por ella misma en el tablero

Con la ayuda de sus padres realiza en casa el experimento de enfriar y calentar cosas, y mediante un dibujo explica que paso en cada caso.